La gestione del paziente con demenza
“La risorsa umana è la componente più rilevante del patrimonio dell’azienda.
Determina la sua capacità di competere sul mercato, ne rappresenta il fattore strategico di sviluppo.
È il suo presente, garanzia del suo futuro”.
Corsi disponibili
Corso di formazione riguardante la valutazione e la gestione della disabilità nel paziente con ictus cerebrale.
Negli ultimi decenni è in atto un profondo cambiamento nel rapporto tra la medicina e la comunità, che interessa diversi aspetti. Ciò che viene chiamata “umanizzazione delle cure” altro non è che l’attenzione a 360° del paziente preso in carico, senza sottovalutare alcun aspetto, soprattutto quelli psicologici e relazionali. Significa, nella quotidianità, non isolare la pratica clinica da un trattamento complessivo della persona e un ascolto concreto dei suoi bisogni e delle sue necessità. Così come è palese la volontà di abbattere le distanze tra medico e paziente, è altrettanto visibile la tendenza a rendere gli ambienti ambulatoriali e ospedalieri sempre meno asettici, più abitabili ed accoglienti. Una nuova visione di sanità, fatta di persone che curano persone.
L’ umanizzazione delle pratiche assistenziali esalta lo spessore delle professionalità; pertanto, l'attivazione di una specifica formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a migliorare comunicazioni e comportamenti, ma anche a creare progetti comunicativi assistenziali idonei ai diversi contesti e ad offrire ai professionisti autorevolezza e dignità’.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
«I CONFLITTI SONO SEMPRE UN SEGNALE IMPORTANTE DI QUALCOSA CHE NON VA PIÙ E CHE DEVE ESSERE MODIFICATO, UN'OPPORTUNITÀ’ PER SVILUPPARE E MIGLIORARE I RAPPORTI RECIPROCI. E’ IL MODO IN CUI IL CONFLITTO VIENE AFFRONTATO A STABILIRE SE QUESTA OPPORTUNITÀ’ VENGA COLTA O NO.»
(Besemer 1999, pag. 21)
I conflitti sono inevitabili in qualsiasi contesto della vita quotidiana, per questo bisogna essere in grado di riconoscerli, gestirli e risolverli in chiave positiva. È importante vederli come espressione di visioni differenti e momenti di crescita individuale, o addirittura come possibilità di migliorare le proprie relazioni attraverso una comunicazione più efficace. Una corretta gestione dei conflitti è determinante sia nella sfera privata, sia nell'ambito lavorativo; in tal caso l'ambito di competenza è quello organizzativo sanitario.
Il seguente corso, attraverso una disanima delle tipologie di conflitto e delle situazioni che possono generarlo, ha lo scopo di fornire ai partecipanti le conoscenze più appropriate per gestire al meglio situazioni di questo tipo, operando anche in una logica di prevenzione. Mediante un’analisi dei casi conflittuali e la costruzione di metodi di governo organizzativo, si diminuiranno le incomprensioni e, allo stesso tempo, si consolideranno gli ambiti di responsabilità. L’accrescimento della consapevolezza individuale rispetto al proprio modo di vivere tali situazioni, porterà ad un’implementazione di competenze comportamentali, comunicative e relazionali. Al termine del corso i partecipanti, una volta riconosciuti gli eventi conflittuali, saranno in grado di assumere un atteggiamento positivo e pro attivo, per operare con soddisfazione professionale e personale.
Il corso ha lo scopo di trasferire le conoscenze necessarie per motivare e gestire il proprio team di lavoro.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il presente corso si propone di illustrare le procedure di vestizione e svestizione dai DPI utilizzati dal personale socio-sanitario in seguito all'emergenza COVID-19
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Una corretta percezione del clima interno ad un’organizzazione è essenziale per migliorare la qualità del lavoro, per assicurare adeguati livelli di performance degli operatori, per fornire nuove opportunità di sviluppo professionale.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Le terapie non farmacologiche sono indicate per la assistenza dei pazienti con demenza in particolare per il controllo dei disturbi del comportamento.
Il corso ha lo scopo di fornire ai partecipanti le competenze essenziali per movimentare i carichi in condizioni di sicurezza.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
La caduta e l’equilibrio instabile rappresentano il più comune evento avverso negli ospedali, nelle strutture residenziali e a domicilio, causando tassi di mortalità e morbilità elevati, oltre a contribuire alla limitazione della mobilità (per motivi talvolta legati a sicurezza, ansia e depressione) e quindi alla precoce istituzionalizzazione dell’anziano.
Questo fenomeno in età geriatrica è sicuramente molto rilevante sia come dato epidemiologico che come fattore influente sulla salute psico-fisica di ogni singolo paziente, rappresentando spesso anche un sintomo di quella fragilità che mette a rischio l’autosufficienza e la salute stessa del paziente.
Varie sono le statistiche riportate a tale proposito: merita sottolineare come le cadute in ambito ospedaliero siano contenute considerando l’intera popolazione, aumentando vertiginosamente considerando invece la sola popolazione anziana. Infatti, si calcola che l’incidenza delle cadute nelle case di riposo, case di cura e negli ospedali sia 2-3 volte superiore rispetto a quella delle cadute che avvengono nell’abitazione, e che anche le complicanze siano maggiori.
L'operatore quindi, sia nel caso di assistenza domiciliare che in reparto o in struttura, deve agire su più campi.
Scopo della presente attività formativa, è quello di sensibilizzare gli operatori sanitari sul problema delle cadute, fornendo loro le linee guida essenziali, utili per la gestione di tale rischio clinico.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
La caduta e l’equilibrio instabile rappresentano il più comune evento avverso negli ospedali, nelle strutture residenziali e a domicilio, causando tassi di mortalità e morbilità elevati, oltre a contribuire alla limitazione della mobilità (per motivi talvolta legati a sicurezza, ansia e depressione) e quindi alla precoce istituzionalizzazione dell’anziano.
Questo fenomeno in età geriatrica è sicuramente molto rilevante sia come dato epidemiologico che come fattore influente sulla salute psico-fisica di ogni singolo paziente, rappresentando spesso anche un sintomo di quella fragilità che mette a rischio l’autosufficienza e la salute stessa del paziente.
Varie sono le statistiche riportate a tale proposito: merita sottolineare come le cadute in ambito ospedaliero siano contenute considerando l’intera popolazione, aumentando vertiginosamente considerando invece la sola popolazione anziana. Infatti, si calcola che l’incidenza delle cadute nelle case di riposo, case di cura e negli ospedali sia 2-3 volte superiore rispetto a quella delle cadute che avvengono nell’abitazione, e che anche le complicanze siano maggiori.
L'operatore quindi, sia nel caso di assistenza domiciliare che in reparto o in struttura, deve agire su più campi.
Scopo della presente attività formativa, è quello di sensibilizzare gli operatori sanitari sul problema delle cadute, fornendo loro le linee guida essenziali, utili per la gestione di tale rischio clinico.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il TQM (Total Quality Management) è un approccio manageriale centrato sulla Qualità.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Nell'evoluzione di una forma di demenza subentrano disturbi cognitivi a cui si accompagnano i disturbi comportamentali
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla norma vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto della normativa vigente.
Il corso si rivolge tutti i professionisti che lavorano in team e che intendano apprendere come gestire emozioni.
Il corso verte sulla comunicazione che deve avvenire a tutti i livelli,
tra gli operatori, tra operatori pazienti e familiari, con la dirigenza
aziendale e con i media.
Il professionista sceglie in
autonomia e si assume la responsabilità delle sue scelte
Sviluppare
le competenze degli operatori sanitari e socio sanitari nell'identificazione
delle persone a rischio di contenzione fisica.
Conoscere il valore del lavorare in equipe e governare il cambiamento nelle realtà sociosanitarie
Le emozioni svolgono una parte essenziale nel rapporto tra l’individuo e l’ambiente, e presentano aspetti e componenti diverse
Le esigenze degli assistiti e dei familiari spesso non collimano con le possibili risposte dei professionisti ed i stringenti nuovi orientamenti.
La stanchezza cognitiva, i bias, le euristiche, chiediamo alla psicologia cognitiva.
Cosa accade nella mente del professionista, umori, emozioni e sentimenti.
La qualità e l’ efficienza, unitamente ad una comunicazione condivisa tra colleghi rappresentano l’anima del clima organizzativo e del percepito assistenziale.
Come aiutarci a superare i momenti difficili? Qual è il ruolo dell’intelligenza emotiva?
Quale domani per il professionista?
Lo stress lavoro-correlato può essere definito come la percezione di squilibrio avvertita dal lavoratore quando le richieste dell'ambiente lavorativo eccedono le capacità individuali per fronteggiare tali richieste, portando inevitabilmente nel medio-lungo termine ad un vasto spettro di sintomi o disturbi.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Analizzare il concetto di contenzione e protezione
Descrivere la normativa di riferimento
Analizzare gli aspetti etici e deontologici
Definire le responsabilità
Proporre riflessioni sugli ambiti di competenza dell’équipe e sui percorsi decisionali nei vari contesti dalla raccolta dati alla valutazione della persona assistita
Ridurre/eliminare la contenzione meccanica
Gestire la contenzione come ultima scelta
Nell'evoluzione di una forma di demenza subentrano disturbi cognitivi a cui si accompagnano i disturbi comportamentali
Nell'evoluzione di una forma di demenza subentrano disturbi cognitivi a cui si accompagnano i disturbi comportamentali
Negli ultimi decenni è in atto un profondo cambiamento nel rapporto tra la medicina e la comunità, che interessa diversi aspetti. Ciò che viene chiamata “umanizzazione delle cure” altro non è che l’attenzione a 360° del paziente preso in carico, senza sottovalutare alcun aspetto, soprattutto quelli psicologici e relazionali. Significa, nella quotidianità, non isolare la pratica clinica da un trattamento complessivo della persona e un ascolto concreto dei suoi bisogni e delle sue necessità. Così come è palese la volontà di abbattere le distanze tra medico e paziente, è altrettanto visibile la tendenza a rendere gli ambienti ambulatoriali e ospedalieri sempre meno asettici, più abitabili ed accoglienti. Una nuova visione di sanità, fatta di persone che curano persone.
L’ umanizzazione delle pratiche assistenziali esalta lo spessore delle professionalità; pertanto, l'attivazione di una specifica formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a migliorare comunicazioni e comportamenti, ma anche a creare progetti comunicativi assistenziali idonei ai diversi contesti e ad offrire ai professionisti autorevolezza e dignità’.
Il corso si pone lo scopo di riflettere sul lavoro assistenziale in collaborazione con le figure di supporto. Verranno analizzate le fonti normative e discussa la loro evoluzione; si affronterà il tema della responsabilità nella pianificazione e nell'attuazione delle attività assistenziali; infine verranno presentati alcuni metodi e strumenti a supporto dell'integrazione e del lavoro di èquipe.
La cute è un organo spesso trascurato nel mondo della medicina; appare indispensabile rivalutarlo e capire la sua fondamentale funzione anatomica. Epidermide, derma e ipoderma sono solo alcuni nomi che abbiamo sentito nei nostri studi ma mai direttamente valutati con attenzione. Lo studio anatomico della cute appare quindi d’estrema importanza per meglio comprendere le lesioni da pressione. La ricerca di una definizione di lesione da pressione accettata in ambito europeo ed internazionale appare d’indiscussa utilità per capire il sintomo ulcera. L’ulcera, infatti, non è una malattia ma un sintomo, degno d’interesse, di una situazione clinica complessa che se trascurata può generare complicazioni sistemiche anche molto gravi. La stadiazione EPUAP è fondamentale per comprendere la lesione e monitorarne i risultati, ma la stadiazione da sé non basterà se non saremo stati in grado di comprendere anche le più piccole variazioni che fanno parte integrante del complesso di valutazione della lesione stessa. Infezione, colonizzazione critica, odore, sanguinamento e dolore, sono solo alcuni dei parametri da valutare in un’attenta lettura della lesione dal quale scaturisce un corretto approccio alla medicazione e alla cura migliore. I protocolli di medicazione sono un ulteriore passo da comprendere per approcciarsi correttamente alla lesione. Il variegato mondo delle medicazioni che spazia da quelle tradizionali a quelle avanzate, secondo il principio della guarigione in ambiente umido, ha bisogno di essere correttamente studiato per migliorare tempi di guarigione, qualità di vita, costi e benefici del sintomo ulcera. Se è vero che sulla lesione ci dobbiamo soffermare attentamente, è altrettanto doveroso ricordare che è fondamentale valutare la persona portatrice di lesioni da pressione in modo olistico e multidisciplinare.
Il presente corso, aiuterà a comprendere fin dove è possibile intervenire con efficacia e con quale approccio è necessario curare i pazienti.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Negli ultimi decenni è in atto un profondo cambiamento nel rapporto tra la medicina e la comunità, che interessa diversi aspetti. Ciò che viene chiamata “umanizzazione delle cure” altro non è che l’attenzione a 360° del paziente preso in carico, senza sottovalutare alcun aspetto, soprattutto quelli psicologici e relazionali. Significa, nella quotidianità, non isolare la pratica clinica da un trattamento complessivo della persona e un ascolto concreto dei suoi bisogni e delle sue necessità. Così come è palese la volontà di abbattere le distanze tra medico e paziente, è altrettanto visibile la tendenza a rendere gli ambienti ambulatoriali e ospedalieri sempre meno asettici, più abitabili ed accoglienti. Una nuova visione di sanità, fatta di persone che curano persone.
L’ umanizzazione delle pratiche assistenziali esalta lo spessore delle professionalità; pertanto, l'attivazione di una specifica formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a migliorare comunicazioni e comportamenti, ma anche a creare progetti comunicativi assistenziali idonei ai diversi contesti e ad offrire ai professionisti autorevolezza e dignità’.
Il team building letteralmente è la “creazione del gruppo”.
Con questo termine inglese, si indica un insieme di attività e metodologie tese a formare, rafforzare ed ottimizzare i gruppi di lavoro per aumentare la coesione tra colleghi, aumentare la produttività, in poche parole per lavorare bene con gli altri.
Ogni azienda dovrebbe avere tra i suoi obiettivi centrali la valorizzazione delle risorse umane, l’analisi delle necessità di ognuno e rispondere prontamente alle problematiche interne che si possono presentare.
Per creare questa empatia che differenzia un vero Team da un gruppo di persone che lavorano insieme esistono interventi formativi e tecniche specifiche su comunicazione, ascolto attivo, capacità di problem solving e decision making, gestione dello stress e abilità di condivisione.
La comunicazione è lo strumento elettivo che permette all’individuo di stabilire e mantenere relazioni con i suoi simili, essa è un’abilità che può essere migliorata, allenata ed eventualmente modificata. Se si accetta che il comunicare rappresenta non solo inviare messaggi, ma anche un’occasione per costruire relazioni efficaci, allora si potrebbe decidere di lavorare su stessi attraverso l’accrescimento e lo sviluppo delle abilità comunicative.
La carenza comunicativa diventa ancora più significativa in quegli ambiti professionali in cui la relazione, e quindi la comunicazione, occupa uno spazio predominante, come nel contesto sanitario.
E’ necessario allora la creazione di nuovi strumenti e metodologie per gli operatori i cui ambiti professionali si basano sulla comunicazione interpersonale. Riconoscendo l’importanza della comunicazione e della coesione tra colleghi e della condivisione in ambito sanitario, si può favorire un clima funzionale e adeguato per un efficace lavoro d’equipe, una migliore gestione dei conflitti e un’efficienza maggiore nella realizzazione degli obiettivi professionali.
Lo stress lavoro-correlato può essere definito come la percezione di squilibrio avvertita dal lavoratore quando le richieste dell'ambiente lavorativo eccedono le capacità individuali per fronteggiare tali richieste, portando inevitabilmente nel medio-lungo termine ad un vasto spettro di sintomi o disturbi.
"Il dolore è una esperienza sensoriale ed emozionale spiacevole, associata ad un danno tissutale, in atto o potenziale o descritti in termine di tale danno." (International Association for the Study of Pain)
La relazione come chiave di volta nella cura per instaurare un'adeguata ed efficace assistenza.
Col termine modello assistenziale si fa riferimento ad un insieme di regole che controllano il funzionamento dell’organizzazione la quale è direttamente legata alla mission dichiarata da ogni Servizio Infermieristico aziendale. Lo scopo dei modelli assistenziali è quello di sfruttare al massimo le risorse infermieristiche disponibili cercando di garantire la sicurezza e la qualità nelle cure. I modelli variano in termini di schema organizzativo, scopo e contesto in cui vengono applicati. I modelli di organizzazione dell’assistenza infermieristica sono influenzati da: scenario politico della sanità, risposte che l’organizzazione intende dare ai propri pazienti, valore della professione infermieristica (tutti finalizzati a dare una risposta pertinente ai bisogni specifici dei singoli cittadini e della collettività).
Il corso ha lo scopo di fornire ai partecipanti le competenze essenziali per movimentare i carichi in condizioni di sicurezza.
La nutrizione e l'alimentazione come parte della
terapia per il paziente anziano
I corsi di formazione sul Decreto legislativo 231 del 2001 sono rivolti a tutti i dipendenti e i collaboratori aziendali, interni ed esterni, delle imprese in cui è applicato un modello organizzativo e gestionale per la prevenzione dei reati previsti dal D. Lgs. 231/2001.
Per TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI, invece, si intende qualsiasi operazione o insieme di operazioni, compiute con o senza l'ausilio di processi automatizzati e applicate a dati personali o insiemi di dati personali, come la raccolta, la registrazione, l'organizzazione, la strutturazione, la conservazione, l'adattamento o la modifica, l'estrazione, la consultazione, l'uso, la comunicazione mediante trasmissione, diffusione o qualsiasi altra forma di messa a disposizione, il raffronto o l'interconnessione, la limitazione, la cancellazione o la distruzione. (art. 4 del Reg. UE 2016/679)
L'incontinenza urinaria è una condizione caratterizzata dalla perdita involontaria di urina. Si tratta di una situazione di estremo disagio, soprattutto dal punto di vista sociale e relazionale.
La nutrizione e l'alimentazione sono parte della terapia per il paziente anziano istituzionalizzato pertanto la conoscenza dei principi di dietetica e di igiene permette di confezionare correttamente il vitto con un conseguente risvolto positivo sulla condizione clinica. Le grammature della porzione e le consistenze dei cibi sono "prescrizioni" mediche, che il personale addetto alla gestione del pasto deve saper formulare. Il corso quindi si propone di formare il personale e provare sul campo a ottimizzare il vitto proposto, considerando i diversi fabbisogni di un anziano per prevenire e ridurre l’incidenza di malnutrizione.
Per disfagia si intende un’alterazione del processo della deglutizione, conseguente a specifiche malattie, si manifesta come sintomo di difficoltà, rallentamento e/o incapacità a deglutire gli alimenti e in taluni casi anche la saliva.
Chi vive fatica ad accettare la morte, tuttavia deve affrontarla.
Emozioni umori e sentimenti fanno parte dei vissuti degli ospiti, dei familiari, degli operatori sanitari.
In questi ultimi anni la solitudine dei professionisti, degli operatori di supporto, l’ isolamento vissuto dai familiari ci portano a riflettere.
La relazioni anche emotive tra professionisti ospiti e familiari rappresentano, nell’ accompagnare dignitosamente l’ ospite al fine vita, l’ anima del clima assistenziale capace di alleviare, se orientato a principi etici e deontologici, dolore e sofferenze soprattutto nelle delicate fasi così delicate.
La attivazione di una specifica formazione può rappresentare un valido strumento utile a migliorare vissuti, comunicazioni e comportamenti nelle realtà sociosanitarie, ma anche creare progetti assistenziali idonei ai diversi e fragili contesti .
Condividere l’opportunità di sostare in una tematica complessa e di riflettere sulle connessioni nel sistema derivate da un’azione di umanizzazione della cura in particolare con l’ospite affetto da SLA
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il primo soccorso è l’aiuto che chiunque può prestare a una o più persone vittime di un incidente o di un malore, nell’attesa che intervenga un soccorso sanitario qualificato.
1.Cenni di anatomia e fisiologia
2.Ciclo minzionale e continenza
3.Definire l’incontinenza urinaria
4.Prevalenza nella donna e nell’uomo
5.Ricadute sulla persona
6.L’incontinenza urinaria nell’anziano
7.Strategie per la gestione del problema
8.Forme di incontinenza urinaria
9.L’approccio multidimensionale
10.Presidi per l’incontinenza e corretto utilizzo
11.Scelta del presidio
12.Diario Minzionale e Lista incontinenti
13.Uso corretto dei presidi – consigli utili
14.Conclusioni
Definizione del rprofilo dell'OSS e dell'OSS-FC - Normativa di riferimento
La presa in cura e i piani assistenziali: ad ognuno i suo ruolo per valorizzare le professioni
Le responsabilità condivise e professionali
Descrizione del modello organizzativo della struttura
Utilizzo delle risorse umane in una organizzazione che sceglie la qualità dell'assistenza
L'organizzazione e la comunicazione
Esercitazioni individuali e di gruppo
La violenza nei luoghi di lavoro è ormai riconosciuta sin dal 2002 come un importante problema di salute pubblica nel mondo (World Health Organization, 2002).
Il National Institute of Occupational Safety and Health (NIOSH) definisce la violenza nel posto di lavoro come “ogni aggressione fisica, comportamento minaccioso o abuso verbale che si verifica nel posto di lavoro”.
Gli atti di violenza consistono nella maggior parte dei casi in eventi sostanziati da aggressione o tentativo di aggressione, fisica o verbale, quale quella realizzata con uso di un linguaggio offensivo tra i professionisti o a carico dei professionisti.
La attivazione di una specifica e interattiva formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a prevenire e governare escalation di impropri conflitti o violenze, motivare coordinatori professionisti e figure di supporto ad aumentare le attenzioni a questo fenomeno, ad aumentare la sicurezza sul posto di lavoro e rasserenare il clima organizzativo.
· GENERALITA’
· FATTORI DI RISCHIO
· SCALE DI VALUTAZIONE
· PREVENZIONE
· RIABILITAZIONE
· RESPONSABILITA’
· MISURE DI CONTENZIONE E ALTERNATIVE
Le cure palliative sono l'insieme dei trattamenti e degli interventi assistenziali che si mettono in pratica durante la fase ultima della vita di una persona.
Trasporto o sostegno di un carico, ad opera di uno o più lavoratori, (compreso sollevare, deporre, spingere, tirare, portare o spostare) che, per caratteristiche o condizioni ergonomiche sfavorevoli, comporta rischi di patologie da sovraccarico biomeccanico, in particolare dorso lombari (patologie delle strutture osteoarticolari, muscolotendinee e nervovascolari).
2016-2020: più di 12mila i casi di infortunio in occasione di lavoro accertati positivamente dall’Inail codificati come violenze, aggressioni, minacce e similari perpetrate nei confronti del personale sanitario. 2.500 media di casi all’anno.
Un tema
attuale che
fa
riferimento
a uso
di
parole
lesive, insulti, minacce, aggressioni
psicologiche e aggressioni
fisiche.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Col termine modello assistenziale si fa riferimento ad un insieme di regole che controllano il funzionamento dell’organizzazione la quale è direttamente legata alla mission dichiarata da ogni Servizio Infermieristico aziendale. Lo scopo dei modelli assistenziali è quello di sfruttare al massimo le risorse infermieristiche disponibili cercando di garantire la sicurezza e la qualità nelle cure. I modelli variano in termini di schema organizzativo, scopo e contesto in cui vengono applicati. I modelli di organizzazione dell’assistenza infermieristica sono influenzati da: scenario politico della sanità, risposte che l’organizzazione intende dare ai propri pazienti, valore della professione infermieristica (tutti finalizzati a dare una risposta pertinente ai bisogni specifici dei singoli cittadini e della collettività).
L’obiettivo del corso è quello di acquisire le principali conoscenze teorico-pratiche riguardanti:
• La funzione deglutitoria fisiologica e patologica;
• La somministrazione di protocolli di screening per l’individuazione dei principali segni di disfagia;
• Le strategie da mettere in atto con paziente disfagici;
• L’adeguata gestione in equipe interdisciplinare del paziente disfagico.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
- Definizione dei Lesione da da decubito;
- Anatomia della cute;
- Cosa causa le lesioni da decubito
- I decubiti, zone a rischio di Lesioni;
- Classificazione delle Lesioni da Decubito;
- Soggetti a rischio e come identificarlo;
- Misure di prevenzione;
- Trattamento delle lesioni;
- Lo Sbrigliamento della necrosi;
- Tipologie di medicazioni;
- Responsabilità professionale.
Il primo soccorso è l’aiuto che chiunque può prestare a una o più persone vittime di un incidente o di un malore, nell’attesa che intervenga un soccorso sanitario qualificato.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il dolore è una esperienza sensoriale ed emozionale spiacevole, associata ad un danno tissutale, in atto o potenziale( International Association for the Study of Pain)
La conoscenza e la applicazione di idonee scale di valutazione del dolore possono lenire sofferenze e disagi. .
La corretta applicazione delle cure palliative è richiamata da un chiaro orientamento deontologico.
La relazione d’ aiuto tra professionista e familiari rappresenta l’ anima del clima assistenziale capace di alleviare dolore e sofferenze.
La attivazione di una specifica formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a migliorare vissuti, comunicazioni e comportamenti , ma anche a creare progetti assistenziali e idonee cure palliative ai diversi delicati contesti .
Chi vive fatica ad accettare la morte, tuttavia deve affrontarla.
Emozioni umori e sentimenti fanno parte dei vissuti degli ospiti, dei familiari, degli operatori sanitari.
La relazioni nelle fasi che accompagnano il fine vita tra i professionisti, gli ospiti e familiari rappresentano l’ anima del clima assistenziale capace di alleviare, se orientato a principi etici, emozionali e deontologici, dolore e sofferenze.
La attivazione di una specifica formazione può oggi rappresentare un valido strumento utile a migliorare vissuti, comunicazioni e comportamenti nelle realtà sociosanitarie, ma anche creare progetti assistenziali idonei ai diversi delicati contesti.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
L’obiettivo del corso è quello di acquisire le principali conoscenze teorico-pratiche riguardanti:
• La funzione deglutitoria fisiologica e patologica;
• La somministrazione di protocolli di screening per l’individuazione dei principali segni di disfagia;
• Le strategie da mettere in atto con paziente disfagici;
• L’adeguata gestione in equipe interdisciplinare del paziente disfagico.
Le realtà sociosanitarie stanno cambiando.
Evolvono e si trasformano come risposta adattativa alle esigenze sempre più specialistiche degli utenti e dei cittadini.
L’ evento formativo vuole rappresentare per professionisti e figure di supporto
uno stimolo alla crescita e un riappropriarsi in maniera serena delle proprie responsabilità.
Le capacità di gestire lo stress e le nostre emozioni sono competenze che ogni esercente le professioni sanitarie deve possedere per garantire risultati assistenziali eccellenti .
Questa giornata formativa vuole focalizzarsi sull’elemento cardine del mutamento dinamico dell’ambiente entro cui le organizzazioni, composte dai diversi professionisti, dalle reti relazionali e dalle azioni comportamentali descritte operano, e di come, attraverso una nuova consapevolezza della professione devono trasformarsi ed adattarsi per poter continuare a creare valore e prevenire fenomeni come il burnout.
La attivazione di riflessioni d’ aula unitamente ad esercitazioni collegiali può rappresentare un valido strumento utile a ridurre incomprensioni, disagi, conflittualità e conoscere ed accompagnare il cambiamento, i collaboratori a migliorare la professione svolta ed il benessere organizzativo nonché la qualità delle prestazioni assistenziali offerte.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso di svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente
Le infezioni correlate alle pratiche assistenziali costituiscono un problema di sanità pubblica e di qualità dell'assistenza che richiede l'applicazione di programmi di prevenzione. In questo contesto è utile istituire un sistema di sorveglianza e controllo delle infezioni correlate all’assistenza.
Profili di Responsabilità nell'Assistenza in RSA: chi è l'operatore socio sanitario, competenze, responsabilità, ambiti di autonomia
Cos'è l'elettrocardiogramma: caratteristiche e piani di lettura.
Il D.lgs. 231/01 introduce nel nostro ordinamento la
cosiddetta responsabilità
amministrativa conseguente a reato delle persone giuridiche e delle società e delle associazioni anche prive di personalità
giuridica (cosiddetti Enti). Una autonoma
responsabilità, di natura amministrativa, propria dell’ente qualora sia stato commesso (o tentato) un illecito
penale appartenente alla tipologia di reati previsti dal Decreto stesso – i
cosiddetti reati
presupposto (pertanto non
tutti i reati previsti dal Codice Penale) - e tali reati siano commessi a vantaggio o
nell’interesse dell’ente. Viene meno un
punto fermo dell’ordinamento italiano per il quale risponde degli illeciti in
sede penale solo la persona fisica. La responsabilità
degli enti si aggiunge a quella delle persone fisiche che li
rappresentano e che materialmente hanno realizzato l’illecito nell’interesse o
vantaggio dell’ente.
Il termine
"whistleblowing" si riferisce alla pratica di rivelare
volontariamente un illecito o un'irregolarità commessi all'interno di
un'organizzazione da parte di un individuo, noto come "segnalante" o
"whistleblower". Il Whistleblowing ha la finalità
di far emergere illeciti di interesse generale di un’organizzazione
pubblica o privata da parte di chi lavora o è in contatto con essa nello
svolgimento della propria attività.
OBIETTIVO DEL CORSO, inoltre, è istruire
e sensibilizzare il
personale sui temi privacy
e riservatezza.
Si definisce “fase terminale” la condizione di una persona affetta non solo da malattia neoplastica in fase avanzata e progressiva ma anche quella di una persona affetta da patologia cronico-degenerativa e quindi con prognosi infausta a breve e medio termine per la presenza di alterazioni irreversibili.
Il primo soccorso è l’aiuto che chiunque può prestare a una o più persone vittime di un incidente o di un malore, nell’attesa che intervenga un soccorso sanitario qualificato.
Le Linee Guida (LG) sono documenti che forniscono raccomandazioni di comportamento clinico
Sono elaborati mediante un processo di revisione sistematica della letteratura (sinossi: studio che individua, valuta e sintetizza i dati di studi scientifici allo scopo di offrire risposte esaurienti basate su dati empirici) e delle opinioni degli esperti con lo scopo, da un lato, di massimizzare i risultati e le risorse dell’assistenza sanitaria e, dall’altro, di omogeneizzare la prassi clinica in presenza di situazioni analoghe e di contrastare l’utilizzo di procedure ad efficacia non documentata.
Le Linee Guida sono prodotte da gruppi multidisciplinari e offrono un’ampia definizione della buona pratica professionale, essendo basate su analisi, valutazioni e interpretazioni sistematiche delle prove scientifiche.
Esse si orientano alla produzione di un risultato lasciando un margine di flessibilità a chi le dovrà applicare; l’obiettivo è quello di fornire una guida, per i professionisti sanitari e per gli utenti, sulla scelta di modalità assistenziali più appropriate in determinate situazioni cliniche garantendo la chiarezza dei percorsi e delle responsabilità.
Gli ultimi settant’anni hanno assicurato alla scienza medica formidabili strumenti di diagnosi e di cura, unitamente ad un significativo progresso tecnologico e culturale. L’operatore sanitario si trova ora nelle condizioni di riconoscere, affrontare e curare la maggior parte delle malattie.
Questa evoluzione ha reso l’operatore sanitario paradossalmente più esposto a responsabilità nei confronti degli assistiti: ciò significa che se una certa diagnosi, un certo trattamento, una certa cura o (e questo ci riguarda direttamente) un certo modo di assistere non conducono a miglioramento o a guarigione dalla patologia, gli utenti sono portati a ritenere che ciò sia il risultato di un errato approccio diagnostico-terapeutico-assistenziale, in quanto non si accetta più che il nostro mondo sia “fallibile”.
Questo non toglie che sussistano casi nei quali effettivamente sia configurabile una responsabilità: in tali ipotesi il sanitario commette un fatto illecito, cioè non rispettoso delle regole dettate dall’ordinamento per l’esercizio della propria attività.
L’illecito può determinare conseguenze, in termini giuridici denominate “responsabilità”, che si differenziano a seconda del modo in cui, e del contesto nel quale l’illecito stesso si è realizzato.
Si possono così palesare conseguenze di natura civile, penale, amministrativa, disciplinare.
A conclusione del corso l’operatore sanitario dovrà essere in grado di:
• Riconoscere le motivazioni, anche etiche, per l’impegno nei confronti della prevenzione
e della gestione del rischio clinico nella pratica professionale quotidiana
• Applicare una metodologia appropriata nella propria pratica professionale per
o Identificare i rischi clinici ed i relativi determinanti nella specifico contesto
professionale
o Riconoscere e segnalare gli eventi avversi
o Analizzare le cause delle insufficienze attive e di quelle latenti
o Scegliere ed applicare interventi per la prevenzione dei rischi e per la gestione
degli eventi avversi e delle relative conseguenze
• Riconoscere il valore e le potenzialità della documentazione clinica e gestionale per la
prevenzione del rischio clinico e l’analisi degli eventi ad esso correlati
• Compilare in forma corretta la documentazione e collaborare alla sua adeguata gestione
ed archiviazione
• Identificare le funzioni connesse al rischio per le diverse figure professionali e le
relative responsabilità
• Istruire i pazienti, i familiari, i volontari e gli operatori per la identificazione dei rischi,
la prevenzione, la protezione dagli stessi, nonché la gestione dei danni e delle relative
conseguenze
• Comunicare ai pazienti ed ai familiari eventuali eventi avversi, utilizzando metodi e
strumenti efficaci
• Identificare le implicazioni in termini di rischio clinico delle tecnologie sanitarie
• Riconoscere le implicazioni organizzative ed economiche del rischio clinico
Il
rischio clinico è la probabilità che un paziente sia vittima di un
evento avverso, cioè subisca qualsiasi danno o disagio imputabile,
anche se in modo involontario, alle cure mediche prestate durante il periodo di
degenza, che causa un prolungamento del periodo di degenza, un peggioramento
delle condizioni di salute o la morte ed un aumento della spesa economica.
L'assistenza infermieristica preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa è di natura tecnica, relazionale, educativa.
Le principali funzioni sono la prevenzione delle malattie, l'assistenza dei malati e dei disabili di tutte le età e l'educazione sanitaria.
Comprendere le diverse forme di aggressione, identificare situazioni di rischio, apprendere tecniche di prevenzione e gestione per promuovere un ambiente di lavoro sicuro.
Il concetto
del dolore e degli strumenti utili per la valutazione e la gestione di esso
Formazione Aggiornamento Lavoratori secondo il D.LGS. 81/08
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Formazione addetti antincendio di cui al D.Lgs. 81/08 e al D.M. 2/9/2021
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La gestione del paziente affetto da Alzheimer (punto di vista psicologico)
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Il corso si svolgerà secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
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